Contamíname, mestúrate comigo (II)

Afrontar o reto de educar hoxe en día, pasa por formular e desenvolver plantexamentos que atendan á diversidade de culturas presentes nas aulas, respectando as diferentes formas de entender a vida e facendo posible que, dende as diferenzas culturais recoñecidas, os alumnos e alumnas desenvolvan uns valores comúns para unha convivencia en paz, solidaria e tolerante.  

Dar a coñecer estas culturas e os países de onde provén este alumnado supón o primeiro paso para escoitalos, coñecelos e recoñecelos. Claudia, Melisa, Abigail, Lisset, Moisés, Nacho, Keisy... compartiron  xenerosamnete con todos nós, as súas lembranzas  e vivencias  do seu país natal. Foi unha experiencia gratificante de intercambio e respecto que permitiu integrar, mesturar e contaminarnos un pouco máis se cabe, o noso día a día. 

No me llames extranjera: Necesito comunicar, especialmente cuando el idioma no se entiende. No me llames extranjera: Necesito estar con otros, especialmente cuando la sociedad me hiela el corazón. No me llames extranjera: Necesito sentirme en casa, especialmente cuando los míos están tan lejos de los de ustedes. No me llames extranjera: Necesito una familia, porque la mía quedó atrás para poder trabajar para la de ustedes. No me llames extranjera: El suelo que pisamos es el mismo,  pero el mío no es "la tierra prometida". No me llames extranjera: El color de mi pasaporte es diferente,  pero el color de nuestra sangre es el mismo. No me llames extranjera: El idioma que hablo suena diferente, No me llames extranjera: Necesito comunicar                                                                World Mission Magazine